¿Cómo crees que tu formación ha influenciado en el éxito de tu proyecto y reconocimiento profesional?
Es necesario conocer para poder aplicar. Uno de los aspectos que considero muy importantes, y que en el máster se trataba una y otra vez, es el tener en cuenta a los padres de nuestros pacientes; los padres que se sienten escuchados, comprendidos, que se les tiene en cuenta… se implicarán mucho más en la terapia y recomendaciones propuestas por el profesional. Este aspecto es algo que desde TEAyudo hemos querido promover mucho: vamos con los padres, juntos. La familia es muy importante para nosotros. Tenemos que establecer buen vínculo con los padres, ¡además de con el niño!
En el último congreso de AETAPI (noviembre 2014) se dijo varias veces y David Preece lo volvió a decir hace poco en una entrevista: “El profesional es el experto en autismo, pero el experto en el niño es el padre”.
¿Cómo ves el futuro?
– Formación en estrategias en el aula y en el patio
– Inclusión real en el aula ordinaria
– Nuevas tecnologías
Nos están pidiendo formaciones en asociaciones, colegios y universidades fuera de Catalunya. La sensación es que hay pocos profesionales realmente formados en TEA. En los grados universitarios en general se estudia muy poco y, en cambio, ¡los diagnósticos incrementan! Estamos a 1 niño cada 150 en España. Eso es mucho como para tener tan poca formación en general.
En cuanto a inclusión, los niños con los que trabajamos se benefician mucho de estar en el aula ordinaria inclusiva, sobre todo en Educación Infantil, muchos también en Educación Primaria y algunos en Educación Secundaria. El problema son los recursos. Las leyes promueven la inclusión pero a su vez reducen recursos y, por lo tanto, esa inclusión no es realmente plausible, pues cada vez se exige más a los maestros con menos recursos. Tenemos que, entre todos, concienciar para dotar de recursos reales a las escuelas y defender los derechos de las familias que quieren optar por una educación inclusiva para sus hijos.
Y en cuanto a nuevas tecnologías, también están apareciendo nuevas aplicaciones y recursos muy útiles, pero observamos que se hace necesaria la formación en su utilización, pues dependiendo de cómo se utilicen estas tecnologías ayudaremos o no a la familia y, si la familia no lo encuentra útil, no lo utilizará. Una de las terapeutas de TEAyudo es especialista en nuevas tecnologías aplicadas.