{"id":249256,"date":"2018-09-06T09:25:17","date_gmt":"2018-09-06T07:25:17","guid":{"rendered":"https:\/\/universidadisep.com\/sin-categorizar\/aportaciones-intervenciones-asistidas-con-animales-atencion-biopsicosocial\/"},"modified":"2024-08-27T11:22:07","modified_gmt":"2024-08-27T11:22:07","slug":"aportaciones-intervenciones-asistidas-con-animales-atencion-biopsicosocial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/universidadisep.com\/latam\/psicologia-clinica\/aportaciones-intervenciones-asistidas-con-animales-atencion-biopsicosocial\/","title":{"rendered":"Aportaciones de la Intervenci\u00f3n Asistida con Animales en la Atenci\u00f3n Biopsicosocial"},"content":{"rendered":"<p>El Programa Cubil, dirigido a adolescentes con bloqueos emocionales, lleva casi diez a\u00f1os funcionando y cada a\u00f1o me llevo metodolog\u00edas y aspectos nuevos, que comparto en las clases del <a href=\"https:\/\/www.isep.es\/curso\/master-en-terapia-asistida-con-animales\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>M\u00e1ster de Terapia Asistida con Animales<\/strong><\/a>.<!--more--><\/p>\n<p>Tras veinte a\u00f1os de educador, en los que he tenido la suerte de compartir el camino de much\u00edsima gente, quisiera agradecer a ISEP que me ofrezcan la oportunidad de escribir en el blog sobre las <strong>intervenciones asistidas con perros<\/strong>, en concreto con colectivos con dificultades sociales.<\/p>\n<div class=\"videoWrapper\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/vWkRdFhr1Xo\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/div>\n<h2>La Intervenci\u00f3n Asistida con Animales como ayuda al educador<\/h2>\n<p>Trabajar con perros me dio respuesta a m\u00faltiples <strong>dificultades que me encontraba en mi trabajo como educador<\/strong>: dej\u00e9 de pelearme con los j\u00f3venes y de crear relaciones de poder y empec\u00e9 a generar espacios de verdad de confianza y participaci\u00f3n, donde <strong>la implicaci\u00f3n de perros<\/strong> en el proceso permit\u00eda atender la individualidad de verdad. Consegu\u00ed llegar a las causas, en vez de tapar las consecuencias, y acercarme con permiso a las miserias de cada persona y acompa\u00f1ar el proceso de generar un nuevo modelo de vida. Quiz\u00e1s, no hay regalo m\u00e1s maravilloso.<\/p>\n<p><em>Elige un trabajo que te guste y no tendr\u00e1s que trabajar ning\u00fan d\u00eda de tu vida<\/em>, dec\u00eda Confucio, y desde ah\u00ed trabajo yo, disfrutando cada d\u00eda, aprendiendo de las personas con las que trabajo y de <strong>los animales que participan en las sesiones<\/strong>, compartiendo con otros profesionales y una realidad que permite trabajar de manera m\u00e1s f\u00e1cil, <strong>menos invasiva y m\u00e1s personal<\/strong>.<\/p>\n<p>Y de eso va el art\u00edculo, de compartir todas aquellas realidades que conlleva el hecho de <strong>introducir un animal en nuestras intervenciones<\/strong>, ya sea en terapia, educaci\u00f3n o actividades, nos permiten mejorar nuestra intervenci\u00f3n. De todos estos a\u00f1os de trabajo, nuestras conclusiones basadas en la evaluaci\u00f3n de cada sesi\u00f3n y programa, es que hay mejoras evidentes.<\/p>\n<h2>Ventajas de la <a href=\"https:\/\/www.isep.es\/curso\/master-en-terapia-asistida-con-animales\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">intervenci\u00f3n asistida con animales (IAA)<\/a><\/h2>\n<p>Los<strong> beneficios de contar con este tipo de intervenciones<\/strong> son muchas y muy variadas, a continuaci\u00f3n os escribo las m\u00e1s destacadas:<\/p>\n<ul>\n<li>Mayor motivaci\u00f3n a las sesiones.<\/li>\n<li>Mucha diversi\u00f3n.<\/li>\n<li>Mejor relaci\u00f3n entre educador y destinatarios, v\u00ednculo m\u00e1s fuerte y r\u00e1pido en consolidarse.<\/li>\n<li>Naturalizaci\u00f3n de los espacios.<\/li>\n<li>Catalizador emocional.<\/li>\n<li>Grandes dosis de espontaneidad sin romper lo programado.<\/li>\n<li>Aumento del clima de distensi\u00f3n y confianza.<\/li>\n<li>Aumento de interrelaci\u00f3n y cooperaci\u00f3n entre los participantes de los grupos.<\/li>\n<li>Apoyo emocional en los momentos de vulnerabilidad.<\/li>\n<li>Abrir nuevas posibilidades de conversaci\u00f3n: poner en palabras a trav\u00e9s del perro.<\/li>\n<li>Mayor rapidez en consecuci\u00f3n de objetivos y solidez de los mismos.<\/li>\n<li>Apoyo emocional permanente en las personas que acuden con su perro<\/li>\n<li>Asunci\u00f3n de responsabilidades de manera m\u00e1s divertida.<\/li>\n<li>No aplicable a todas las personas, en aquellas que no vinculan con el perro la relaci\u00f3n educativa no se perjudica y sigue el curso normal.<\/li>\n<li>Mejora de la convivencia.<\/li>\n<li>Menor n\u00famero de conflictos y mayor n\u00famero de intervenciones educativas.<\/li>\n<li>Aumento de redes sociales y mejora en las relaciones con las mismas.<\/li>\n<li>Procesos educativos m\u00e1s r\u00e1pidos que permiten la incorporaci\u00f3n a recursos normalizados con mayor brevedad.<\/li>\n<li>Atenci\u00f3n individualizada, no competici\u00f3n por la atenci\u00f3n.<\/li>\n<li>Mejor visi\u00f3n externa e interna de participar en recursos de atenci\u00f3n biopsicosocial.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Programa Cubil, dirigido a adolescentes con bloqueos emocionales, lleva casi diez a\u00f1os funcionando y cada a\u00f1o me llevo metodolog\u00edas&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":748,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":"","footnotes":""},"categories":[3829],"tags":[],"class_list":["post-249256","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-psicologia-clinica"],"modified_by":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/universidadisep.com\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/249256","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/universidadisep.com\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/universidadisep.com\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/universidadisep.com\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/users\/748"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/universidadisep.com\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=249256"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/universidadisep.com\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/249256\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/universidadisep.com\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=249256"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/universidadisep.com\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=249256"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/universidadisep.com\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=249256"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}