{"id":11575,"date":"2018-03-01T09:10:21","date_gmt":"2018-03-01T08:10:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.isep.es\/?p=11575"},"modified":"2024-07-18T18:18:32","modified_gmt":"2024-07-18T18:18:32","slug":"habilidades-socioemocionales-intervenir-desde-la-escuela","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/universidadisep.com\/mx\/innovacion-educativa-uisep\/habilidades-socioemocionales-intervenir-desde-la-escuela\/","title":{"rendered":"Habilidades Socioemocionales: Intervenir desde la Escuela"},"content":{"rendered":"

Tradicionalmente se ha sobre valorado la inteligencia cognitiva<\/strong> de las personas por sobre otras cualidades por lo que en las escuelas, hasta finales del siglo XX se han priorizado los aspectos intelectuales y acad\u00e9micos de los alumnos por sobre los aspectos emocionales o sociales, que se consideraban del \u00e1mbito privado. Sin embargo, es cada vez mayor la evidencia que se acumula que ha demostrado que ser cognitivamente inteligente<\/strong> no es suficiente para garantizar el \u00e9xito acad\u00e9mico, profesional y personal. La posici\u00f3n extrema que consideraba a la cognici\u00f3n y la emoci\u00f3n como entidades opuestas ha quedado relegada y se le adjudica un nuevo importante papel cultural a las emociones<\/strong> en la sociedad actual.<\/p>\n

Desarrollo de competencias emocionales y sociales es clave<\/h2>\n

Hoy contamos con el conocimiento suficiente para saber que las influencias que se ejercen desde los contextos primarios<\/strong> son m\u00e1s eficaces en la configuraci\u00f3n de la personalidad del individuo que las dependientes de la herencia.<\/p>\n

La respuesta de la pedagog\u00eda a la investigaci\u00f3n actual debe tener como objetivos, adem\u00e1s de la transmisi\u00f3n de conocimientos<\/strong>, el desarrollo de las competencias emocionales y sociales<\/strong>.<\/p>\n

Anat\u00f3micamente, la regi\u00f3n emocional<\/strong> es el sustrato en el que se desarroll\u00f3 y evolucion\u00f3 el cerebro racional<\/strong>, y siguen estando estrechamente vinculados por miles de circuitos neuronales. Consecuentemente, los centros de la emoci\u00f3n poseen un extraordinario poder de influencia en el funcionamiento global del cerebro<\/strong>.<\/p>\n

Como explica LeDoux<\/strong>, referente en el estudio de las emociones, las relaciones y los encuentros amor-desamor que el ni\u00f1o mantiene con sus cuidadores durante los primeros a\u00f1os de vida constituyen un aut\u00e9ntico aprendizaje emocional<\/a>.<\/p>\n

El sistema nervioso no madura en un vac\u00edo sino en un contexto sociocultural<\/strong> con determinadas caracter\u00edsticas, y cuyos efectos acompa\u00f1ar\u00e1n al individuo a lo largo de su vida.<\/p>\n

En s\u00edntesis, la g\u00e9nesis del pensamiento y la inteligencia<\/strong> no son sino aspectos de una interacci\u00f3n global con la dimensi\u00f3n afectiva del ni\u00f1o, quien tendr\u00e1 mayor disponibilidad intelectual cuanto mejor se resuelva su necesidad de seguridad y afecto.<\/p>\n

Como se mencion\u00f3 anteriormente, los procesos emocionales y cognitivos<\/strong> se encuentran interrelacionados y no pertenecen a campos opuestos de estudio. Es ampliamente reconocido el papel que pueden jugar las emociones como fuente de informaci\u00f3n<\/strong> para facilitar el pensamiento, las personas pueden ser m\u00e1s o menos habilidosas para utilizar esta informaci\u00f3n al servicio de la adaptabilidad al medio.<\/p>\n

As\u00ed, nos referimos a la Inteligencia Emocional (IE) como una habilidad que puede ense\u00f1arse y que puede formar parte del proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje en las escuelas<\/a>. Las competencias emocionales<\/strong> son un factor crucial para explicar el funcionamiento del sujeto en todas las \u00e1reas vitales.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 es la inteligencia emocional?<\/h2>\n

La Inteligencia emocional<\/strong> dota al sujeto de una serie de habilidades que favorecen la consecuci\u00f3n de las metas vitales<\/strong>, actuando como buena predictora de la adaptaci\u00f3n de un sujeto a su medio.<\/p>\n

Los individuos se diferencian en la capacidad que tienen para identificar sus emociones y las ajenas, regularlas y utilizar la informaci\u00f3n proveniente de ellas para motivar el comportamiento adaptativo<\/strong>.<\/p>\n

Las habilidades emocionales<\/strong> pueden de hecho contribuir a un funcionamiento social \u00f3ptimo, por ejemplo, percibir con precisi\u00f3n las emociones<\/strong> de una persona facilita la predicci\u00f3n y la comprensi\u00f3n de las acciones posteriores que pueda tener, o la gesti\u00f3n efectiva de las emociones nos permite expresar emociones socialmente adecuadas y comportarnos de manera socialmente aceptable.<\/p>\n

Teniendo en cuenta que la adquisici\u00f3n de las destrezas socioemocionales<\/strong> se produce en edades tempranas, el \u00e1mbito por excelencia d\u00f3nde estudiar y aplicar este constructo es el \u00e1mbito educacional<\/strong>.<\/p>\n

En consecuencia, podr\u00e1n desarrollarse e implementarse programas mejor dise\u00f1ados para entrenar estas habilidades, teniendo en cuenta la importancia que se les ha atribuido tanto en el logro acad\u00e9mico y profesional<\/strong> como en el desarrollo del sujeto en general. La IE, como una de las destrezas socioemocionales<\/strong> que mayor investigaci\u00f3n ha generado en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n<\/a>, debe fomentarse en un sistema educativo<\/strong> m\u00e1s amplio y que no s\u00f3lo este ce\u00f1ido a las inteligencias tradicionales como ocurri\u00f3 en el siglo pasado<\/a>.<\/p>\n

La IE influye decididamente sobre el ajuste psicol\u00f3gico<\/strong> de los escolares e interviene indirectamente en los resultados acad\u00e9micos, sum\u00e1ndose a las habilidades cognitivas como un predictor adecuado del logro escolar.<\/p>\n

Se sugiere la necesidad de incorporar programas de desarrollo de la inteligencia emocional<\/strong> en las escuelas. Debemos educar tanto las habilidades socio-emocionales<\/strong> de los estudiantes como sus capacidades acad\u00e9micas. Un buen ajuste psicol\u00f3gico\u0430\u0432\u0442\u043e\u043a\u0440\u0435\u0434\u0438\u0442 \u043e\u043d\u043b\u0430\u0439\u043d<\/a><\/span><\/strong>, mediado por la incidencia de un alto nivel de IE, complementa y dota al sujeto de una serie de habilidades y capacidades que facilitan y favorecen la consecuci\u00f3n de sus metas vitales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tradicionalmente se ha sobre valorado la inteligencia cognitiva de las personas por sobre otras cualidades por lo que en las…<\/p>\n","protected":false},"author":748,"featured_media":14207,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":"","footnotes":""},"categories":[73,3833],"tags":[],"class_list":["post-11575","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-innovacion-educativa-uisep","category-tendencias-tecnologicas"],"modified_by":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/universidadisep.com\/mx\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11575","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/universidadisep.com\/mx\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/universidadisep.com\/mx\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/universidadisep.com\/mx\/wp-json\/wp\/v2\/users\/748"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/universidadisep.com\/mx\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11575"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/universidadisep.com\/mx\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11575\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/universidadisep.com\/mx\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/universidadisep.com\/mx\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11575"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/universidadisep.com\/mx\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11575"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/universidadisep.com\/mx\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11575"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}