Estamos en medio de una situaci\u00f3n sanitaria que ha impactado en todos los aspectos. El cierre de las escuelas en todo el mundo ha afectado a millones de ni\u00f1os y j\u00f3venes en 185 pa\u00edses, perjudicando al 89.4% de la poblaci\u00f3n estudiantil del planeta, seg\u00fan informaci\u00f3n proporcionada por la UNESCO el 31 de Marzo 2020.<\/p>\n
Sabemos que la epidemia del coronavirus empez\u00f3 en China, donde se origin\u00f3 el brote, pero la velocidad ha sido tan r\u00e1pida que en las primeras semanas de marzo de 2020, tanto escuelas como universidades cerraron sus puertas, siendo un suceso inusual e hist\u00f3rico.<\/p>\n
Jacob Kierkegaard del Instituto Peterson para la Econom\u00eda Internacional de Washington, mencion\u00f3: \u201cNo tengo datos que ofrecer, pero no se me ocurre ning\u00fan ejemplo de alg\u00fan otro momento en la \u00e9poca moderna en que las econom\u00edas avanzadas hayan cerrado escuelas a nivel nacional durante per\u00edodos muy prologados\u201d<\/p>\n
Miles de escuelas han recurrido al uso de tecnolog\u00eda para hacer frente a esta crisis y han implementado diversas opciones digitales para poder continuar desde casa con los procesos de ense\u00f1anza, llegando de esta manera a unificar las funciones de la escuela en un mismo lugar: \u201cla casa\u201d.<\/p>\n
La familia ha sido afectada en muchos rubros, el impacto social de las madres trabajadoras, las desventajas en el acceso tecnol\u00f3gico en los hogares, por mencionar algunos, tema extenso a tratar en otro momento.<\/p>\n
El hecho hoy, es que la mayor\u00eda de las personas contin\u00faan con sus estudios desde casa, por lo que citar\u00e9 algunas de \u00a0las ventajas y desventajas de esta realidad.<\/p>\n