{"id":8084,"date":"2018-05-07T12:14:48","date_gmt":"2018-05-07T10:14:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.isep.es\/?p=8084"},"modified":"2024-07-18T18:18:32","modified_gmt":"2024-07-18T18:18:32","slug":"perros-de-asistencia-y-su-influencia-en-las-habilidades-sociales-de-ninos-con-tea","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/universidadisep.com\/mx\/psicologia-clinica-y-bienestar\/perros-de-asistencia-y-su-influencia-en-las-habilidades-sociales-de-ninos-con-tea\/","title":{"rendered":"Perros de Asistencia y su Influencia en las Habilidades Sociales de Ni\u00f1os con TEA"},"content":{"rendered":"

Los Trastornos del Espectro Autista (TEA)<\/strong> se caracterizan manifest\u00e1ndose tempranamente, y por la afectaci\u00f3n del plano social de los ni\u00f1os\/as que lo presentan. La interacci\u00f3n con perros se relaciona con efectos positivos en la salud de los ni\u00f1os.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 aporta el perro al ni\u00f1o con autismo?<\/h2>\n

La compa\u00f1\u00eda del perro estimula habilidades comunicativas<\/strong> para conectarse con el mundo exterior e incluso va poco a poco quebrantando el aislamiento que los hace reacios a las formas convencionales de intervenci\u00f3n.<\/p>\n

En el caso de las personas con TEA<\/strong>, actualmente el perro es utilizado en dos tipos de tareas que podr\u00e1s profundizar con el M\u00e1ster en Terapia Asistida con Animales<\/a> <\/strong>de ISEP:<\/p>\n

Perros de asistencia para ni\u00f1os con autismo<\/h2>\n

Por un lado, existen los perros de terapia<\/strong> que se incorporan directamente en los tratamientos terap\u00e9uticos potenciando sus efectos psicoeducativos. La terapia asistida con perros<\/strong> favorece la atenci\u00f3n, disminuye el estr\u00e9s y ayuda a que durante la terapia las personas con el TEA mejoren en sus habilidades emocionales, sociales y comunicativas (grupo-dandelion.es, 2015. Recuperado el 30 de septiembre de 2016).<\/p>\n

Por otra parte, existen los perros de servicio<\/strong> que reciben un entrenamiento especializado con el fin de responder apropiadamente ante cualquier necesidad en la vida cotidiana de los ni\u00f1os con TEA y de sus familias<\/strong>. Las funciones del perro van desde acompa\u00f1ar al ni\u00f1o en sus recorridos habituales, ayudar al ni\u00f1o en tareas del hogar y otras actividades que fomentan la autonom\u00eda y la responsabilidad, actuar como promotor de las relaciones sociales e intervenir f\u00edsicamente si el ni\u00f1o sufre una crisis o se muestra ansioso, agresivo o se a\u00edsla de su entorno (www.grupo-dandelion.es, 2015. Recuperado el 30 de septiembre de 2016).<\/p>\n

Estudios sobre perros y su interacci\u00f3n con ni\u00f1os con TEA<\/h2>\n

Una investigaci\u00f3n realizada en el Centro de Investigaci\u00f3n para la Interacci\u00f3n Humano-Animal de la Universidad de Missouri (E.E.U.U.), incluy\u00f3 a 70 ni\u00f1os, de entre 8 y 18 a\u00f1os, que recib\u00edan atenci\u00f3n en el Centro de Thompson para el Autismo y Trastornos del Neurodesarrollo<\/strong>, en Colombia. Gran parte de las familias que participaron en la investigaci\u00f3n ten\u00edan perros y casi la mitad gatos. Otros animales dom\u00e9sticos incluyeron peces, animales de granja, roedores, conejos, reptiles, aves e incluso hasta una ara\u00f1a.<\/p>\n

Los datos encontrados revelaron que los ni\u00f1os con autismo que viv\u00edan con perros<\/strong> en relaci\u00f3n a los que no ten\u00edan mascotas, parec\u00edan tener mayores habilidades sociales. Asimismo, se destac\u00f3 que los ni\u00f1os con cualquier tipo de mascota en el hogar son m\u00e1s propensos a involucrarse en comportamientos sociales<\/strong> como puede ser responder a las preguntas de otras personas.<\/p>\n

En este sentido, los investigadores apuntaron que los animales pueden servir como catalizadores sociales<\/strong>. Cuando las mascotas est\u00e1n presentes en los entornos sociales las personas con autismo pueden intentar comprometerse m\u00e1s con los dem\u00e1s.<\/p>\n

Beneficios de los perros como acompa\u00f1antes de ni\u00f1os con TEA<\/h2>\n

Volviendo a los beneficios de los perros como acompa\u00f1antes de ni\u00f1os con TEA<\/strong>, tambi\u00e9n se ha comprobado cient\u00edficamente que adem\u00e1s de favorecer la interacci\u00f3n, los perros son grandes compa\u00f1eros y ofrecen cierta seguridad. En el caso de los perros de asistencia para los peque\u00f1os con autismo<\/strong> (a diferencia del perro gu\u00eda, que ayuda con las tareas f\u00edsicas), siempre est\u00e1n junto a su due\u00f1o, para brindar apoyo emocional.<\/p>\n

Sabemos que las personas con autismo<\/strong> a menudo no pueden filtrar la informaci\u00f3n sensorial ya que escuchan, sienten y, por lo general, no pueden ignorar o redirigir esos est\u00edmulos. Con un perro al lado de una persona con TEA, el animal puede ayudarles d\u00e1ndoles un punto focal o una manera de fundamentar sus experiencias ambientales.<\/p>\n

Asimismo, la mayor\u00eda de los ni\u00f1os con autismo<\/strong> no tienen ning\u00fan concepto de la seguridad personal y pueden pasear al aire libre y lanzarse al tr\u00e1fico sin prestar atenci\u00f3n a los riesgos. Los perros de asistencia tienen la capacidad de ayudar a estas personas a cruzar la calle y aprender las normas de tr\u00e1nsito, evitar las fugas y posibles accidentes. Por ejemplo, un ni\u00f1o puede ser atado al arn\u00e9s del perro para evitar cualquier accidente.<\/p>\n

Adem\u00e1s, la afectividad y gentileza del perro de asistencia<\/strong> ayuda al ni\u00f1o, con tan solo su presencia, a ser tolerante y emplear un lenguaje divertido con su cuerpo. A su vez, el peque\u00f1o disminuir\u00e1 las conductas compulsivas. En este sentido, el perro act\u00faa como un aliado del terapeuta con formaci\u00f3n en terapia asistida con animales, proporcionando un ambiente de aceptaci\u00f3n incondicional y transformando las caracter\u00edsticas adversas de la situaci\u00f3n en un ambiente afable donde se favorecen experiencias agradables, lo que promueve la motivaci\u00f3n del ni\u00f1o por la terapia<\/strong>.<\/p>\n

Finalmente, el perro aporta un c\u00famulo de sensaciones y experiencias que pueden percibirse como integradas, coherentes y basadas en una comunicaci\u00f3n emocional f\u00e1cilmente interpretable. Por ello, el animal puede servir de puente para que las personas con TEA<\/strong> aprendan a interpretar las situaciones comunicativas y sociales, potenciando la visi\u00f3n de s\u00ed mismos y del otro (empat\u00eda) y mejorando su desempe\u00f1o en ellas.<\/p>\n

El master en\u00a0terapia asistida con animales<\/a> de ISEP te brinda la oportunidad de ofrecer un nuevo modelo intervenci\u00f3n psicoterap\u00e9utica<\/strong> que rompe barreras y consigue lo que muchas personas no pueden, acercarse al coraz\u00f3n de las personas con TEA.<\/p>\n

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