{"id":8748,"date":"2017-02-17T12:28:42","date_gmt":"2017-02-17T11:28:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.isep.es\/?p=8748"},"modified":"2024-07-18T18:18:30","modified_gmt":"2024-07-18T18:18:30","slug":"sugestion-e-hipnosis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/universidadisep.com\/mx\/psicologia-clinica-y-bienestar\/sugestion-e-hipnosis\/","title":{"rendered":"Sugesti\u00f3n e Hipnosis en el Proceso Terap\u00e9utico"},"content":{"rendered":"

\"master<\/p>\n

Los fen\u00f3menos de sugesti\u00f3n son unos de los aspectos del comportamiento humano que m\u00e1s han llamado la atenci\u00f3n desde hace varias d\u00e9cadas. De hecho, algunos autores se\u00f1alan que el ser humano es un \u201canimal sugestionable\u201d<\/strong> (Sidis, 1898). Es importante recordar que sugesti\u00f3n y sugestionabilidad son t\u00e9rminos que se han relacionado habitualmente con caracter\u00edsticas negativas de los individuos como \u201cdebilidad mental\u201d, \u201cdebilidad de personalidad\u201d o \u201cpersonalidades f\u00e1cilmente influenciables\u201d. No obstante, en la actualidad, desde la perspectiva psicoanal\u00edtica, se considera que la hipnosis es esencialmente una situaci\u00f3n en donde la sugestionabilidad se ve ampliamente aumentada<\/strong>\u00a0(Bowers, 1976; Wolberg, 1948 y 1982 y, Weitzenhoffer, 1989).<\/p>\n

Por su parte, autores pertenecientes al paradigma sociocognitivo, refutan el concepto de estado alterado o especial, no obstante, tienen en cuenta el valor de la sugesti\u00f3n en el proceso terap\u00e9utico, enfocando la hipnosis como una serie de comportamientos sugeridos (Barber, 1979) en los que se incluyen dos componentes: las t\u00e9cnicas de inducci\u00f3n hipn\u00f3tica y la administraci\u00f3n de sugestiones espec\u00edficas para obtener una respuesta subjetiva y\/o motora determinada<\/strong> (Spanos, 1996). Estas sugestiones hipn\u00f3ticas son \u201c\u2026formas de comunicaci\u00f3n que invitan a los sujetos a construir imaginariamente situaciones en t\u00e9rminos de \u201ccomo si\u201d, definir esas situaciones \u201ccomo si\u201d fueran reales y realizar conductas congruentes con la definici\u00f3n de las situaciones imaginarias como reales\u201d (Spanos, 1996, p.21).<\/p>\n

La hipnosis en el \u00e1mbito cl\u00ednico<\/a><\/h2>\n

En el \u00e1mbito cl\u00ednico, la hipnosis se refiere al empleo de las t\u00e9cnicas de sugesti\u00f3n como “ayudantes de los sistemas terap\u00e9uticos psicol\u00f3gicos establecidos\u201d<\/strong> (Kirsch, Lynn y Rhue, 1993, p. 4). La hipnosis difiere de otros procedimientos terap\u00e9uticos en el \u00e9nfasis en la sugesti\u00f3n verbal e imaginaria como v\u00edas para modificar la forma en que un sujeto responde y experimenta su mundo interno y externo (Gibson y Heap, 1991).<\/p>\n

La definici\u00f3n con mayor consenso sobre la hipnosis data de 1985 y fue propuesta por John F. Kihlstrom, quien afirm\u00f3 que \u201cla hipnosis puede ser definida como una forma de interacci\u00f3n social donde un sujeto responde a las sugestiones administradas por un hipnotizador que provocan cambios en la percepci\u00f3n, la memoria y la acci\u00f3n voluntaria\u201d<\/strong><\/p>\n

Para considerar la hipnosis es importante tener en cuenta la informaci\u00f3n previa que el sujeto tiene sobre la hipnosis, ya que esto puede influir notablemente en que el individuo decida implicarse activamente en el proceso o no, as\u00ed como en las expectativas de respuesta que puedan generarse (Barber y DeMoor, 1972; Spanos y Chaves, 1989; Wagstaff, 1991).<\/p>\n

Por otro lado, es fundamental considerar las variables del sujeto que son independientes del contexto hipn\u00f3tico<\/strong>, es decir, aquellos rasgos estables del individuo que se manifiestan en diversos contextos, independientemente de si el sujeto va a ser hipnotizado o no, entre las cuales est\u00e1n:<\/p>\n

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  • Habilidades cognitivas<\/strong> previas, entre las que se incluyen la capacidad de imaginaci\u00f3n, la implicaci\u00f3n imaginativa-emocional y la tendencia al fantaseo, la absorci\u00f3n y focalizaci\u00f3n de la atenci\u00f3n, la flexibilidad cognitiva y la capacidad de relajaci\u00f3n.<\/li>\n
  • Capacidad de imaginaci\u00f3n<\/strong>: la mayor\u00eda de autores resaltan la importancia de la imaginaci\u00f3n en el comportamiento hipn\u00f3tico. De hecho, desde la inducci\u00f3n hipn\u00f3tica hasta cada una de las sugestiones espec\u00edficas que se elicitan durante la hipnosis supone, expl\u00edcita o impl\u00edcitamente, el empleo de las habilidades imaginativas por parte del sujeto. As\u00ed que, en general, existe cierto consenso en admitir que existe una relaci\u00f3n positiva entre la capacidad de imaginaci\u00f3n y la responsividad a la hipnosis (Holroyd, 1992).<\/li>\n
  • Implicaci\u00f3n imaginativa-emocional y tendencia al fantaseo<\/strong>: una caracter\u00edstica que define a los sujetos altamente sugestionables es su implicaci\u00f3n imaginativa, es decir, la implicaci\u00f3n emocional en la imaginer\u00eda de forma que \u00e9sta se percibe subjetivamente como m\u00e1s v\u00edvida y realista (Barber, 1999)<\/li>\n
  • Absorci\u00f3n<\/strong>: hace referencia a la disposici\u00f3n para experimentar episodios de \u201ctotal atenci\u00f3n\u201d que se basan en la implicaci\u00f3n absoluta de los recursos perceptuales, motores, imaginativos e ideacionales dirigidos a una representaci\u00f3n unificada del objeto de atenci\u00f3n.<\/li>\n
  • Recursos atencionales flexibles<\/strong>, entre los que destacan: a) Focalizaci\u00f3n de la atenci\u00f3n o capacidad para mantener la atenci\u00f3n est\u00edmulos sin distracciones, b) Atenci\u00f3n selectiva que permite la discriminaci\u00f3n entre est\u00edmulos, c) Atenci\u00f3n dividida que es la capacidad para diversificar la atenci\u00f3n entre dos tareas, y d) Atenci\u00f3n vigilante, que implica atender a una tarea, pero adem\u00e1s mantener una atenci\u00f3n difusa como preparaci\u00f3n para responder a cualquier otro est\u00edmulo imprevisto.<\/li>\n
  • Flexibilidad cognitiva<\/strong>, se basa en que un individuo utiliza diferentes tipos de estrategias o estilos de procesamiento de la informaci\u00f3n durante la ejecuci\u00f3n de una tarea determinada. En otras palabras, tiene que ver con el hecho de que los individuos altamente hipnotizables muestran una mayor facilidad y rapidez para cambiar del empleo de estrategias anal\u00edticas y racionales a estrategias imaginativas, tanto si son hipnotizados como en otros entornos.<\/li>\n
  • Capacidad de relajaci\u00f3n<\/strong>. \u201cen general, la persona que es altamente sugestionable puede tardar mucho menos tiempo en aprender la relajarse que aquella no dependiente y que se mantiene distante\u201d (Jacobson, 1925, p\u00e1g. 87). Por tanto, queda claro que la relajaci\u00f3n es un componente b\u00e1sico de la hipnosis, raz\u00f3n por la cual, aquellos individuos altamente hipnotizables manifiestan habitualmente mayor facilidad para relajarse que los poco hipnotizables.<\/li>\n<\/ul>\n
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