Diplomados Educación
Psicología positiva y coaching educativo
Online
01-01-2024
Descripción del Diplomado Psicología positiva y coaching educativo
La psicología positiva y el coaching educativo han ido en crecimiento y han generado diversas investigaciones, se revisará el estudio de las emociones positivas, fortalezas humanas, instrucciones positivas y el coaching como parte del desarrollo individual y grupal
No son necesarios conocimientos previos.
Plan de Estudios del Diplomado Psicología positiva y coaching educativo
Plan de Estudios
- Psicología positiva
- Origen y precedentes de la psicología positiva.
- Conceptualización y objetivos de estudio.
- Las emociones positivas.
- Las virtudes y fortalezas humanas.
- Las instituciones positivas.
- Bienestar psicológico y felicidad.
- Optimismo.
- Resiliencia.
- Coaching educativo
2.1 Características que definen a un buen líder.
2.2 Análisis del ámbito educativo.
2.3 Rol del coach y su entorno educativo.
2.4 Aprendizaje por competencias.
2.5 Metodología de aprendizaje
Recursos y medios
- Unidades didácticas accesibles a través de Campus Virtual Universidad ISEP.
- Bibliografía y webgrafía.
- Glosario del módulo, implementado en las unidades didácticas.
Metodología
El módulo se imparte en modalidad e-Learning.
Las actividades propuestas pretenden profundizar y aplicar los contenidos tratados.
Para la realización de las actividades evaluativas de este módulo se facilitará toda la información a través de Campus Virtual Universidad ISEP.
Además del tiempo destinado a la realización de las actividades, los alumnos/as deberán leer y analizar con atención todos los materiales facilitados a través de Campus Universidad ISEP.
Competencias
Competencias profesionales
Una vez finalice el módulo, los alumnos serán capaces de:
- Identificar las aportaciones que la Psicología Positiva puede ofrecer al ámbito educativo y definir algunos lineamientos clave de intervención tanto a nivel de centro como de aula.
- Identificar las aportaciones que la Psicología Positiva puede ofrecer al ámbito educativo y definir algunos lineamientos clave de intervención tanto a nivel de centro como de aula.
- Identificar las aportaciones que la Psicología Positiva puede ofrecer al ámbito educativo y definir algunos lineamientos clave de intervención tanto a nivel de centro como de aula.
Competencias transversales
- Compromiso ético y social.
- Pensamiento crítico.
- Iniciativa y espíritu emprendedor.
- Interés por la calidad de la propia actuación y capacidad para desarrollar sistemas que garanticen la calidad de los propios servicios.
- Capacidad para pensar de forma creativa y desarrollar nuevas ideas.
Plan de evaluación
Actividad evaluativa: cuestionario.
-
- Ponderación: 100% de la nota final
Resultados de aprendizaje
Se pretende que las alumnas y los alumnos adquieran las herramientas necesarias para intervenir desde la psicología positiva y el trabajo de las emociones en el ámbito educativo.