Se você chegou a este artigo, é porque tem interesse em conhecer as opções para estudar uma especialização em dificuldades de aprendizagem.
É uma boa decisão que você tomou ao querer continuar sua formação em educação e pedagogia, e existem razões para afirmá-lo.
Observe que, no México, apenas 9,9% dos professores possuem formação especializada ou mestrado.
É por isso que a escolha da especialização em dificuldades de aprendizagem é, sem dúvida, acertada pelo caráter multidisciplinar e integral dessa formação, que facilita sua ascensão e melhora suas habilidades pedagógicas e metodológicas dentro e fora da sala de aula.
Os dados do INEGI também confirmam que metade dos professores e pedagogos no México estão empregados em escolas primárias. Ou seja, o período da vida das crianças em que é mais conveniente realizar o diagnóstico e a intervenção diante dos problemas de aprendizagem, por ser cientificamente uma etapa da vida em que a maturidade do sistema nervoso e o desenvolvimento cerebral ainda poderiam sofrer manipulações a favor da superação da condição cognitiva.
No México, a formação em dificuldades de aprendizagem é oferecida exclusivamente na pós-graduação
Assim, considerando esses dois aspectos estatísticos relacionados aos níveis de professores com mestrado e ocupados na educação primária, dedicar um tempo para se formar como especialista em dificuldades de aprendizagem é uma decisão inteligente diante do contexto educacional que resultará em benefício para você e seus estudantes.
Sob critérios de inclusão e educação para todos, a especialização em dificuldades de aprendizagem é uma formação humanista que no México é oferecida de forma quase exclusiva em nível de pós-graduação.
A formação proposta para pedagogos, professores, psicólogos, assistentes sociais e outros profissionais diretamente vinculados à educação e à psicologia, permite estabelecer intervenções para melhorar a qualidade de vida de crianças, adolescentes e jovens no México.
Realidade da atenção aos problemas de aprendizagem no México
O país registra atualmente uma das maiores taxas de docentes e conta com 1,2 milhão de professores, segundo dados do INEGI.
No entanto, quando se realiza uma investigação mais aprofundada, evidencia-se a necessidade de uma maior formação na disciplina de problemas de aprendizagem, em vista da ainda prevalência da discriminação e exclusão nos centros escolares.
No México, quase 30% das pessoas com deficiência de 15 a 29 anos são analfabetas. Ou seja, não sabem ler nem escrever. Trata-se de um número alarmante que ressalta a importância de trabalhar pela infância vulnerável nos estágios mais precoces da vida.
O especialista em dificuldades de aprendizagem tem uma incidência direta em transformar essa realidade. Sua participação profissional está centrada em detectar, trabalhar e permitir a superação de dificuldades específicas de aprendizagem na linguagem, leitura, escrita e matemática.
Imagine o número de crianças que foram excluídas do sistema escolar mexicano por terem problemas de dislexia, discalculia ou disgrafia. Muitos desses casos poderiam certamente ter sido evitados ao contar a tempo com profissionais especializados nesses transtornos. Por essa razão, esta formação é incentivada.
No México, os docentes têm um importante trabalho reconhecido pelos cidadãos. Não é à toa que a modalidade de educação básica primária é a quarta carreira mais estudada com uma taxa de ocupação de 99,1% e uma concentração do trabalho nos serviços educativos.
Um professor de ensino fundamental no México ganha em média 10 mil pesos. Um valor que melhora em até 50% quando se realiza um estudo de pós-graduação.
Pelo exposto, a opção de cursar estudos de pós-graduação no México, especialmente os relacionados à educação, pedagogia e psicologia, parece ser uma decisão acertada para sua carreira.
As dificuldades de aprendizagem
Trata-se de transtornos que dificultam o processo de aprendizagem e a aquisição e desenvolvimento de habilidades necessárias para o desenvolvimento na sociedade.
Geralmente, são dificuldades que se manifestam na primeira infância, por isso a participação de médicos, pais, psicólogos e professores é importante para sua detecção, prevenção e posterior abordagem.
Em ocasiões, trata-se de dificuldades que ocorrem de forma temporária. Enquanto em outros, derivam de problemas neurológicos ou de desenvolvimento e falta de maturação grave do sistema nervoso que podem persistir ao longo da vida. Em ambos os casos, a tarefa do especialista em dificuldades de aprendizagem é ajudar a criança, pais e demais pessoas implicadas em seus processos de experiência e aprendizagem a superar e/ou contrariar tais problemas de forma que possa aprender ao seu ritmo, a partir de suas singularidades sem renunciar ao ambiente natural onde ocorre a aprendizagem: a escola e o lar.
O conceito que goza de consenso sobre as dificuldades de aprendizagem é o registrado em 1988 pelo National Joint Committee que as define como “um grupo heterogêneo de transtornos que se manifesta em dificuldades significativas na aquisição e no uso da fala, da compreensão oral, da leitura, da escrita, do raciocínio ou das habilidades matemáticas”.
A carreira de especialização em dificuldades de aprendizagem é uma escolha conveniente que permitirá ao profissional dotado de uma sensibilidade particular e um interesse na pesquisa, docência e psicologia aplicar de maneira científica e pragmática os conhecimentos adquiridos para o bem-estar das pessoas.
Abordagem acadêmica e metodológica da formação em dificuldades de aprendizagem no México
Em uma revisão superficial, observamos que os programas no México sobre dificuldades de aprendizagem estão concentrados no terceiro nível de estudos, com prevalência de diplomas e especializações sobre uma formação mais formal e robusta como os mestrados.
Infelizmente, em alguns desses planos de estudo ainda prevalece uma visão médica e de reabilitação da deficiência, o que impede uma abordagem centrada no indivíduo e que considere os aspectos sociais, emocionais e atitudinais da deficiência.
A Universidade ISEP se destaca por ser um centro de formação superior com uma experiência que supera os 30 anos em formação e intervenção clínica nas áreas de psicologia clínica, neurociências, educação e fonoaudiologia.
Formação online e dupla titulação em dificuldades de aprendizagem no México
Você poderá cursar seu mestrado em Intervenção em Dificuldades de Aprendizagem sem a necessidade de deixar de trabalhar ou se ajustar a um horário de cursos rígido.
Do conforto da sua casa, sob as modalidades online e Metodologia 360º (exclusiva da Universidade ISEP), com horários flexíveis, múltiplos apoios tecnológicos e humanos e um programa de 27 módulos dispostos em cinco blocos de conhecimento, o mestrado em Intervenção em Dificuldades de Aprendizagem tem o objetivo de desenvolver competências e habilidades que você poderá colocar em prática desde esse mesmo momento em sua experiência laboral.
A Universidade é a única a oferecer dupla titulação (Europeia e Mexicana) e ainda a possibilidade de aspirar ao mestrado em Psicopedagogia Terapêutica ao cursar junto com o mestrado em intervenção em dificuldades de aprendizagem o curso de educação especial.