Especialidades en Educación

Especialidad en Atención Temprana

Prepara a profesionales para intervenir de manera precoz en casos de riesgo o patologías en el desarrollo infantil. Profundiza en el desarrollo del niño, el rol crucial de la familia, y los tipos de patologías, enseñando a detectar, evaluar e intervenir en cada caso de manera efectiva.

Inicio: octubre de 2024
12 Meses
online

Modalidad educativa para ti

Clases en vivo.

Estudia a tu ritmo.

Docentes expertos en su área.

Contenido especializado para potenciar tu desempeño.

Lo que aprenderás en la Especialidad en Atención Temprana

  • Evaluación del desarrollo infantil

    Aprende a evaluar el desarrollo físico, cognitivo, emocional y social de los niños.

  • Intervención temprana

    Desarrolla habilidades para intervenir de manera temprana en casos de alteraciones del desarrollo.

  • Estimulación temprana

    Conoce las técnicas y estrategias para estimular el desarrollo integral de los niños.

  • Trabajo en equipo multidisciplinario

    Aprende a trabajar en equipo con otros profesionales para ofrecer una atención integral.

  • Investigación en atención temprana

    Participa en investigaciones que contribuyan al avance del conocimiento en atención temprana.

Revoluciona el mundo con la Especialidad en Atención Temprana

Conviértete en un profesional especializado en atención temprana y contribuye a mejorar el desarrollo y bienestar de los niños en sus primeros años de vida, sentando las bases para un futuro saludable y exitoso.

¡Tenemos un espacio para ti!

Indícanos tu preferencia de contacto, ¡Estamos aquí para ayudarte!

Mas información

Conoce tu Plan de estudios de la Especialidad en Atención Temprana

  1. Definición de la atención temprana
  2. La atención temprana en Europa
  3. Consideraciones sobre la prevención y detección de la población de Atención Temprana
  4. Centros de desarrollo infantil y atención temprana
  1. Marco teórico de referencia
  2. Concepto de desarrollo en la primera infancia
  3. Proceso de interiorización
  4. La comunicación
  5. El juego, el dibujo y el lenguaje
  6. Caso Clínico: Paula, 3 años
  1. El desarrollo concordante en el niño.
  2. Factores de riesgo y señales de alarma.
  3. Concepto de resiliencia.
  4. Los profesionales de la primera infancia.
  5. El niño y su entorno.
  6. Caso Clínico. Factores de Riesgo
  7. Caso Clínico Resiliencia.
  8. Casos clínicos El niño y su entorno
  1. Los inicios
  2. Los signos de alertas y los test de cribaje
  3. Patología de origen prenatal con afectación del desarrollo del feto
  4. Procesos que pueden causar una alteración del desarrollo
  5. Síndromes específico
  6. La epilepsia
  7. Prematuridad
  8. Parálisis cerebral
  9. Trastornos por déficit de atención con o sin hiperactividad
  10. Síndrome de la muerte súbita del lactante
  11. El trabajo en un centro de Atención Temprana
  1. La Atención Temprana y el papel del fisioterapeuta
  2. Desarrollo global
  3. El juego
  4. Desarrollo motor (Normalidad)
  5. Tratamiento
  6. Casos clínicos
  7. Actividad acuática en la Atención Temprana
  1. La formación de la familia. Consideraciones
  2. Desarrollo relacional. El vínculo afectivo
  3. La familia ante la discapacidad
  4. Sentimientos y emociones de los padres de un niño discapacitado
  5. Consideraciones a tener en cuenta en atención temprana
  1. Elementos básicos a tener en cuenta en el diagnóstico precoz en primera infancia. Niveles, ámbitos y momento del diagnóstico. Detección
  2. Clasificaciones diagnósticas
  3. Proceso diagnóstico
  4. Reacciones de la familia ante el diagnóstico y la patología, Capacidad de respuesta del niño y de la familia. Resilencia
  5. Signos de alarma y factores de riesgo
  1. Pendientes
  2. Asistencia al recién nacido en los límites de la viabilidad
  3. Pendiente
  4. Marco conceptual de la Atención Temprana en neonatología
  5. El contexto hospitalario y el niño prematuroeonatología
  6. Prevención e intervención en neonatología
  1. La guardería como agente de prevención de trastornos en el desarrollo
  2. La detección de niños con trastorno del desarrollo y la derivación al CDIAT
  3. El niño con algún trastorno del desarrollo y la guardería. Intervención del CDIAT
  4. ¿Y después de la guardería?
  1. La Atención Temprana
  2. El trabajo social
  3. El rol del trabajador social en un CDIAT
  4. Trabajo con el niño/a y su familia
  5. Trabajo con el equipo profesional del CDIAT (interdisciplinar y transdisciplinar)
  6. El trabajo en relación a la comunidad
  1. Patologías oculares más frecuentes
  2. La ceguera
  3. Déficit visual cerebral DVC en niños con daño cerebral
  4. Anexo: Pautas Evolutivas de la Escala Leonhardt para niños ciegos de 0 a 2 años
  1. Anatomía y fisiología del sistema auditivo
  2. Definición de deficiencia auditiva y clasificación
  3. El proceso de detección, síntomas de alarma, valoración y diagnóstico.
  4. El niño con sordera o con graves problemas de audición: implicaciones y consecuencias en el desarrollo emocional, cognitivo, comunicativo y lingüístico del niño
  5. La familia y el contexto del niño sordo o con problemas de audición.
  6. Tratamientos médico-quirúrgicos y apoyos tecnológicos para la audición
  7. La Atención Temprana en niños sordos o con graves problemas de audición.
  1. El desarrollo del lenguaje y la comunicación
  2. El diagnóstico del lenguaje en niños pequeños
  3. Lenguaje y Comunicación. Dificultades
  4. Reflexiones sobre las bases de la intervención temprana en los problemas del desarrollo del lenguaje
  1. Definición de los Retrasos del Desarrollo
  2. Diagnóstico y Detección de los Trastornos del Desarrollo
  3. Síndromes que conllevan retrasos en el desarrollo
  4. Deficiencia mental y retraso
  5. Etiología, Diagnóstico y Tratamiento del Retraso.
  1. Referencias históricas del autismo
  2. Clasificaciones
  3. Manifestaciones más comunes y criterios diagnósticos
  4. Signos de alarma (según diferentes autores)
  5. Etiología, epidemiología y fisiopatogenia y desarrollo cognitivo
  6. Diagnóstico diferencial y patologías asociadas
  7. Intervención global en niños con riesgo de autismo
  8. Prevención de la psicosis en niños con patologías neurológicas y otras enferemdades orgánicas

ISEP EMPRENDE

SEMINARIO DE TRABAJO FINAL

+40 Años de experiencia

Explora tus oportunidades laborales

¡Visualízate en oportunidades laborales sorprendentes!

Especialista en atención temprana

Ofrece evaluación, diagnóstico e intervención en casos de alteraciones del desarrollo infantil.

Consultor en atención temprana

Asesora a instituciones y organizaciones en el abordaje de la atención temprana.

Educador especializado

Trabaja en programas educativos especializados para niños con necesidades especiales.

¿Por qué estudiar la Especialidad en Atención Temprana en la Universidad Isep?

  • Excelencia académica

    Nuestro programa está respaldado por un equipo de profesionales altamente calificados en el campo de la atención temprana.

  • Apoyo y seguimiento

    Contarás con el apoyo de nuestros docentes y tutores durante todo el proceso de aprendizaje.

  • Compromiso social

    Contribuye a mejorar la calidad de vida de niños y familias a través de la atención temprana.

  • Flexibilidad

    Nuestra modalidad de estudio te permite adaptar tus estudios a tus necesidades y responsabilidades.

  • Oportunidades laborales

    Al graduarte, tendrás acceso a una amplia gama de oportunidades laborales en el campo de la atención temprana.

Trabajamos con los mejores
Convenios Internacionales sólo para ti

En la Universidad ISEP, trazamos un horizonte sin límites en nuestra colaboración internacional. Presentamos con orgullo acuerdos que reflejan nuestro compromiso global con la excelencia educativa e innovación.

¿Preparado para dar el siguiente paso en tu camino educativo?

¡Estamos aquí para ayudarte!

    Los campos obligatorios están marcados *

    ¡Pregunta por nuestras becas y promociones!