A menudo surge la duda acerca de la distinta naturaleza de las maestrías ofrecidas en nuestro país. La pregunta acerca de si una maestría es “oficial” o no, si está “reconocida” o no, o si es o no una maestría “universitaria” se formula comúnmente, fruto en muchos casos de la confusión y la desinformación acerca de estos temas. Trataremos de resolver estas dudas de forma clara y sencilla en unas pocas líneas.
En términos generales, podríamos decir que hay dos tipos de maestrías: las académicas y las profesionalizantes. Actualmente la mayoría de universidades ofrecen híbridos: es decir, que mezclan los contenidos académicos con los profesionalizantes. De hecho, con la reforma de Bolonia, estos han venido a sustituir a los clásicos doctorados, compartiendo con ellos el objetivo de formar personal investigador y docente universitario.
No obstante, en la mayoría de los casos, el objetivo de un alumno al momento de elegir una u otra maestría no es desarrollar una carrera académica sino desarrollar una carrera profesional. Así, lo que el alumno requiere es una formación muy práctica, alejada del enfoque académico de las oficiales, aunque no por ello menos rigurosa, sistemática y exhaustiva. Las maestrías profesionalizantes tienen como objetivo formar profesionales que sepan diagnosticar certeramente un caso y tratarlo mediante las estrategias terapéuticas y clínicas más adecuadas. Por este motivo, los profesores que imparten los distintos módulos de una maestría de este tipo son profesionales en activo, con una amplia y dilatada experiencia en el abordaje terapéutico y clínico de los diversos trastornos y dificultades presentes en las áreas en las que desarrollan su actividad. Estos profesionales no solo transmiten sus conocimientos teóricos sino que, muy principalmente, transmiten al alumno sus experiencias acumuladas a lo largo de años de práctica clínica, mediante técnicas metodológicas muy dinámicas y sumamente prácticas.