Maestrías en Educación

Maestría en Psicopedagogía

Forma profesionales capacitados para abordar las necesidades educativas especiales y trastornos del aprendizaje. Integra psicología, pedagogía y terapia para ofrecer intervenciones educativas personalizadas y efectivas en diversos contextos educativos.

Inicio: octubre de 2024
16 Meses
online
RVOE: 20231202

Modalidad educativa para ti

Clases en vivo.

Estudia a tu ritmo.

Docentes expertos en su área.

Contenido especializado para potenciar tu desempeño.

Lo que aprenderás en la Maestría en Psicopedagogía Terapéutica

  • Diagnóstico y Evaluación

    Aprenderás a identificar y evaluar las necesidades educativas especiales de los estudiantes.

  • Intervenciones Educativas Personalizadas

    Desarrollarás habilidades para diseñar y aplicar estrategias de intervención que mejoren los procesos de aprendizaje.

  • Trabajo con Familias y Comunidades

    Te capacitarás para colaborar efectivamente con familias y comunidades en el manejo de trastornos del aprendizaje.

  • Investigación Aplicada

    Obtendrás conocimientos para llevar a cabo investigaciones que contribuyan a la innovación en el campo de la psicopedagogía terapéutica.

Revoluciona el mundo con la Maestría en Psicopedagogía Terapéutica

Transforma la educación y contribuye a una sociedad más inclusiva. Con la Maestría en Psicopedagogía Terapéutica, estarás equipado para liderar cambios significativos en el manejo de las necesidades educativas especiales, asegurando que cada estudiante tenga la oportunidad de alcanzar su máximo potencial.

¡Tenemos un espacio para ti!

Indícanos tu preferencia de contacto, ¡Estamos aquí para ayudarte!

Mas información

Conoce tu Plan de estudios de la Maestría en Psicopedagogía

  1. Definición y características de la evaluación
  2. Proceso de la evaluación psicopedagógica
  3. La intervención psicopedagógica

1. Marco Conceptual E Ideológico De La Educación Comprensiva Para La Cultura De La Diversidad.
2. La Escuela Inclusiva: Conceptos, Criterios Y Estrategias.
3. Aspectos Organizativos E Institucionales De Los Centros Para La Atención A La Diversidad.
4. Estrategias De Intervención Para Atender A La Diversidad: Algunos Programas Educativos.

1. Organización del SNC y exploración básica del estatus cognitivo.
2. Lesión o disfunción cerebral: consideraciones generales.
3. La atención.
4. Procesos perceptivos.
5. El aprendizaje y la memoria.
6. El desarrollo de la psicomotricidad y su implicación en el aprendizaje.
7. El desarrollo del lenguaje oral y escrito.

1. Trastornos Del Espectro Autista (TEA)

  1. Tecnologías para aprender
  2. Las herramientas de autor
  3. Los recursos de internet y su uso en educación
  4. Las opciones de accesibilidad de las herramientas tecnológicas
  1. El hecho cultural y los movimientos migratorios
  2. Identidad, diferencia e interculturalidad
  3. El currículo intercultural en centros educativos multiculturales
  4. La acogida del alumno de familia migrante: medidas y programas específicos de apoyo a la integración
  5. La formación del profesorado: metodologías y estrategias para el aula intercultural
  1. Introducción. ¿Dónde está el problema?
  2. Del problema de conducta al trastorno de conducta
  3. Definición y clasificación de los trastornos de conducta
  4. Prevalencia de los problemas de conducta
  5. Explicaciones para el origen de los problemas de conducta
  6. Intervención en los problemas de conducta
  1. Los problemas de comportamiento en el aula
  2. La evaluación de la conducta problemática en el aula
  3. Los niños de 3 a 5 años: segundo ciclo de educación infantil
  4. Los niños de 6 a 12 años: educación primaria
  5. Los niños de 13 a 16 años: educación secundaria obligatoria
  6. Modelos de prevención y/o intervención ante comportamientos disruptivos en el aula
  7. Propuestas para la prevención e intervención de las conductas problemáticas en el ámbito escolar
  8. Respuesta a comportamientos concretos
  9. Los recursos del centro educativo
  10. Descripción de un caso y medidas tomadas en el aula
  1. Aspectos evolutivos básicos de las principales áreas del desarrollo
  2. Características emocionales y conductuales del niño desde la infancia hasta la adolescencia
  3. ¿Qué entendemos por asesoramiento a padres en técnicas de modificación de conductas?
  4. Entender el comportamiento infantil
  5. Técnicas de modificación de conducta en población infantil y adolescente
  1. El conflicto: Definición y valor educativo de los conflictos
  2. Las relaciones de convivencia y el conflicto escolar en los centros educativos
  3. Métodos de resolución de conflictos
  4. Ejemplificación de la puesta en marcha de un modelo integrado de gestión de la convivencia basado en la cultura de la mediación
  1. Fundamentos teóricos
  2. Desarrollo, contextualización y aplicación del programa TEI
  3. Pautas de intervención en familias en casos de violencia y acoso escolar
  1. Origen y precedentes de la psicología positiva
  2. Conceptualización y objetos de estudio
  3. Las emociones positivas
  4. Las virtudes y fortalezas humanas
  5. Las instituciones positivas. Aplicaciones de la psicología
  6. Bienestar psicológico y felicidad
  7. Optimismo
  8. Resiliencia. La resistencia a la adversidad
  1. Características que definen a un buen líder
  2. Análisis del ámbito educativo: diagnóstico, evaluación y propuestas de valor basadas en la innovación educativa
  3. Rol del coach y su entorno educativo
  4. Aprendizaje por competencias
  5. Metodologías de aprendizaje. Aprendizaje basado en proyectos (ABP). Coaching de equipos

1. Descripción Clínica y Características Diagnósticas
2. Síntomas y Problemas Asociados
3. Prevalencia, Etiología y Comorbilidad
4. Diagnóstico Diferencial
5. Evaluación
6. Tratamiento

1. Educación en Valores: Estrategias para el Aula
2. Educación en Emociones: Estrategias para el Aula

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Ofrece tu expertise para mejorar programas educativos y políticas en organismos públicos o privados.

Investigador en Psicopedagogía

Participa en estudios y proyectos de investigación que busquen desarrollar nuevas estrategias y herramientas para la educación especial.

Psicopedagogo Terapéutico en Instituciones Educativas

Trabaja directamente en escuelas y centros de educación especializada.

¿Por qué estudiar la Maestría en Psicopedagogía Terapéutica?

  • Especialización Profunda

    Adquiere un conocimiento avanzado y especializado en un campo de creciente demanda.

  • Impacto Social Significativo

    Contribuye directamente al desarrollo y bienestar de estudiantes con necesidades especiales.

  • Desarrollo de Habilidades Multidisciplinarias

    Combina áreas de la psicología, la pedagogía y la terapia para una práctica integral.

  • Oportunidades de Carrera Versátiles

    Abre un amplio rango de oportunidades laborales en el sector educativo y de investigación.

  • Red de Profesionales y Expertos

    Conecta con una red de profesionales y académicos que están a la vanguardia de la psicopedagogía.

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