Doutorado em Educação

1. anatomia geral, fisiologia e patologia dos órgãos da audição e da linguagem
2. O analisador auditivo-verbal
3. O analisador da linguagem motora

1. A linguagem e o cérebro
2. modelos explicativos dos principais domínios e competências linguísticas
3. sistemas de informação linguística
4. Sistemas linguísticos funcionais

1. generalidades da psicologia da linguagem
2. Desenvolvimento da linguagem
3. A linguagem e o psiquismo humano
4. O mecanismo de geração de frases

1. A fonética na língua
2. A fonologia da língua espanhola
3. A lexicologia como subdisciplina da linguística
4. A componente morfossintáctica da língua
5. Pragmática na língua

1. Área de Terapia da Fala da Comunicação Humana
2. Avaliação da Linguagem
3. Processo de Avaliação

4. Avaliação da dimensão linguística
5. Avaliação das dimensões da língua

1. modularidade e processamento da linguagem. Quadro teórico
2. Classificação das Perturbações da Linguagem
3. Atraso de Linguagem
4. Perturbações do desenvolvimento da linguagem (DLD)

1. conceitos e classificação dos distúrbios da voz
2. Exame da voz
3. tratamento. Directrizes gerais
4. Principais Técnicas Terapêuticas. Considerações Finais
5. Outras Considerações: Alergia, Refluxo Laringo-Faríngeo e Alterações Neurológicas.

1. aprendizagem, linguagem escrita, leitura e escrita, segundo a teoria construtivista
2. Desenvolvimento da Aprendizagem da Linguagem Escrita: Fases de Desenvolvimento. Aplicações para
Terapia da Fala
3. Deficiência e perturbação da linguagem escrita. Sistemas de Prevenção. Intervenção
4. Descodificação da Leitura
5. Dislexia
6. Disortografia
7. Disgrafia

1. dislalias
2. Disartrias
3. Rinolalia
4. Gagueira
5. Disglossia

1. Terapia da Fala e Deficiência Cognitiva: Conceito, História e Características
2. Comunicação e Linguagem na Deficiência Cognitiva. Atitude
Terapia da fala
3. Avaliação logopédica da linguagem em pessoas com deficiência cognitiva.
Deficiência Cognitiva
4. Linguagem na Síndrome de Down

1. definição e classificação da paralisia cerebral
2. técnicas e sistemas de comunicação alternativa e aumentativa
3. Intervenção e Estratégias
4. Avaliação

1. aspectos clínicos da deficiência auditiva. Elementos anatomofisiológicos da audição.
2. Conceito de deficiência auditiva e tipos de surdez
3. Deteção precoce da surdez. Diagnóstico audiológico e testes audiométricos
4. Consequências da deficiência auditiva: alterações no desenvolvimento da criança.
5. Intervenção da Terapia da Fala em Crianças com Deficiência Auditiva.
6. Principais Métodos Comunicativos na Intervenção Logopédica da Criança Surda.
Intervenção na Área Comunicativa-Linguística.
7. áreas gerais de intervenção da terapia da fala na criança surda. Descrição de Actividades
E/OU Tarefas

1. Panorama geral do neurodesenvolvimento
2. Perturbações do neurodesenvolvimento
3. Deteção e avaliação diagnóstica das perturbações do neurodesenvolvimento e factores associados
Factores associados
4. Sinais precoces e deteção de perturbações do neurodesenvolvimento
5. Intervenção clínica com pessoas com perturbações do neurodesenvolvimento

1. introdução aos estágios
2. Avaliação e Diagnóstico
3. Desenho de Programas de Intervenção
4. Implementação do programa de intervenção
5. Documentação e monitorização
6. Aconselhamento e feedback
7. Relatório de estágio

1. fundamentos da prevenção e da promoção da saúde
2. Aplicações da Prevenção e da Promoção da Saúde
3. Programas de Prevenção
4. Promoção do bem-estar nas perturbações da linguagem e da fala
5. ética, bioética e ética profissional

1. teorias e modelos de aprendizagem
2. Estratégias de aprendizagem
3. Atenção e Intervenção na Diversidade
4. TICs Aplicadas à Intervenção na Aprendizagem
5. Recursos Psicopedagógicos para a Interculturalidade

1. fundamentos da investigação científica
2. modelos de investigação qualitativa e quantitativa
3. Fundamentos da Investigação Quantitativa
4. Desenho de investigação e amostragem
5. Análise de dados quantitativos
6. Interpretação e apresentação dos resultados
7. Limitações técnicas e considerações éticas