Los Trastornos do Espectro Autista (TEA) se caracterizan manifestándose tempranamente, y por la afectación do plano social de los niños/as que lo presentan. La interacción con perros se relaciona con efectos positivos en la salud de los niños.
¿Qué aporta el perro al niño con autismo?
La compañía do perro estimula habilidades comunicativas para conectarse com o mundo exterior e incluso va poco a poco quebrantando el aislamiento que los hace reacios a as formas convencionales de intervención.
no caso de as personas con TEA, actualmente el perro es utilizado en dos tipos de tareas que podrás profundizar com o Mestrado en Terapia Asistida con Animales de ISEP:
Perros de asistencia para niños con autismo
Por un lado, existen los perros de terapia que se incorporan directamente en los tratamientos terapéuticos potenciando sus efectos psicoeducativos. La terapia asistida con perros favorece la atención, disminuye el estrés y ayuda a que durante la terapia as personas com o TEA mejoren en sus habilidades emocionales, sociales y comunicativas (grupo-dandelion.es, 2015. Recuperado el 30 de septiembre de 2016).
Por otra parte, existen los perros de servicio que reciben un entrenamiento especializado com o fin de responder apropiadamente ante cualquier necesidad en la vida cotidiana de los niños con TEA y de sus familias. as funciones do perro van desde acompañar al niño en sus recorridos habituales, ayudar al niño en tareas do hogar y otras actividades que fomentan la autonomía y la responsabilidad, actuar como promotor de as relaciones sociales e intervenir físicamente si el niño sufre una crisis o se muestra ansioso, agresivo o se aísla de su entorno (www.grupo-dandelion.es, 2015. Recuperado el 30 de septiembre de 2016).
Estudios sobre perros y su interacción con niños con TEA
Una investigación realizada no Centro de Investigación para la Interacción Humano-Animal da Universidad de Missouri (E.E.U.U.), incluyó a 70 niños, de entre 8 y 18 años, que recibían atención no Centro de Thompson para el Autismo y Trastornos do Neurodesarrollo, en Colombia. Gran parte de as familias que participaron en la investigación tenían perros y casi la mitad gatos. Otros animales domésticos incluyeron peces, animales de granja, roedores, conejos, reptiles, aves e incluso hasta una araña.
Los datos encontrados revelaron que los niños con autismo que vivían con perros en relación a los que no tenían mascotas, parecían tener mayores habilidades sociales. Asimismo, se destacó que los niños con cualquier tipo de mascota no hogar son más propensos a involucrarse en comportamientos sociales como puede ser responder a as preguntas de otras personas.
En este sentido, los investigadores apuntaron que los animales pueden servir como catalizadores sociales. Cuando as mascotas están presentes en los entornos sociales as personas con autismo pueden intentar comprometerse más con los demás.
Beneficios de los perros como acompañantes de niños con TEA
Volviendo a los beneficios de los perros como acompañantes de niños con TEA, también se ha comprobado científicamente que además de favorecer la interacción, los perros son grandes compañeros y ofrecen cierta seguridad. no caso de los perros de asistencia para los pequeños con autismo (a diferencia do perro guía, que ayuda con as tareas físicas), siempre están junto a su dueño, para brindar apoyo emocional.
Sabemos que as personas con autismo a menudo no pueden filtrar la información sensorial ya que escuchan, sienten y, por lo general, no pueden ignorar o redirigir esos estímulos. Con un perro al lado de una persona con TEA, el animal puede ayudarles dándoles un punto focal o una manera de fundamentar sus experiencias ambientales.
Asimismo, la mayoría de los niños con autismo no tienen ningún concepto da seguridad personal y pueden pasear al aire libre y lanzarse al tráfico sin prestar atención a los riesgos. Los perros de asistencia tienen la capacidad de ayudar a estas personas a cruzar la calle y aprender as normas de tránsito, evitar as fugas y posibles accidentes. Por ejemplo, un niño puede ser atado al arnés do perro para evitar cualquier accidente.
Además, la afectividad y gentileza do perro de asistencia ayuda al niño, con tan solo su presencia, a ser tolerante y emplear un lenguaje divertido con su cuerpo. A su vez, el pequeño disminuirá as conductas compulsivas. En este sentido, el perro actúa como un aliado do terapeuta con formación en terapia asistida con animales, proporcionando un ambiente de aceptación incondicional y transformando as características adversas da situación en un ambiente afable donde se favorecen experiencias agradables, lo que promueve la motivación do niño por la terapia.
Finalmente, el perro aporta un cúmulo de sensaciones y experiencias que pueden percibirse como integradas, coherentes y basadas en una comunicación emocional fácilmente interpretable. Por ello, el animal puede servir de puente para que as personas con TEA aprendan a interpretar as situaciones comunicativas y sociales, potenciando la visión de sí mismos y do otro (empatía) y mejorando su desempeño en ellas.
El master en terapia asistida con animales de ISEP te brinda la oportunidad de ofrecer un nuevo modelo intervención psicoterapéutica que rompe barreras y consigue lo que muchas personas no pueden, acercarse al corazón de as personas con TEA.
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