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Diplomado en Técnicas de intervenção infantojuvenil
O programa de diplomado é projetado para ensinar estratégias eficazes de intervenção e modificação de comportamento para crianças e adolescentes, aplicáveis em contextos familiares, educacionais e clínicos.
Inicio: mayo de 2026
online
¿Por qué estudiar el Diplomado en Técnicas de intervenção infantojuvenil?
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Especialização prática Você aprenderá técnicas específicas e eficazes para trabalhar com crianças e adolescentes.
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Flexibilidade Estudo completamente online que se adapta aos seus horários.
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Impacto direto Capacitação para influenciar positivamente o desenvolvimento e bem-estar da população infantojuvenil.
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Desenvolvimento profissional Melhore e atualize suas habilidades como profissional da educação ou terapia.
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Certificação reconhecida Obtenha um diploma que certifique suas habilidades e conhecimentos especializados.
Metodologia
É ministrado na modalidade e-Learning, combinando recursos didáticos no Campus Virtual ISEP com atividades práticas que buscam a aplicação dos conteúdos teóricos estudados.
Plan de estudios — Diplomado en Técnicas de intervenção infantojuvenil
Técnicas de modificação de comportamento: aconselhamento parental
- Aspectos evolutivos básicos das principais áreas do desenvolvimento.
- Características emocionais e comportamentais da criança desde a infância até a adolescência.
- O que entendemos por aconselhamento parental em técnicas de modificação de comportamento?
- Compreender o comportamento infantil.
- Técnicas de modificação de comportamento em população infantil e adolescente.
Técnicas de intervenção cognitivo-comportamentais em crianças e adolescentes
- Técnicas focadas na emoção.
- Técnicas focadas nos pensamentos.
- Técnicas focadas nos sintomas físicos.
- Técnicas focadas no comportamento.
Técnicas de modificação de comportamento em sala de aula
- Os problemas de comportamento em sala de aula.
- A avaliação do comportamento problemático em sala de aula.
- Crianças de 3 a 5 anos: segundo ciclo da educação infantil.
- Crianças de 6 a 12 anos: ensino fundamental.
- Crianças de 13 a 16 anos: ensino médio obrigatório.
- Resposta a comportamentos específicos.
- Os recursos do centro educacional.
Competencias
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Profissionais Planejamento e adaptação de intervenções, aconselhamento em técnicas de modificação de comportamento.
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Transversais Compromisso ético, pensamento crítico, criatividade e desenvolvimento de novas ideias.
Plano de Avaliação
A avaliação do curso baseia-se em questionários que representam 100% da nota final, focados na aplicação dos conhecimentos adquiridos.
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