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Especialização em Especialização em Transtornos do Espectro Autista
Forma a profesionales para intervenir de manera precoz en casos de riesgo o patologías no desarrollo infantil. Profundiza no desarrollo do niño, el rol crucial da familia, y los tipos de patologías, enseñando a detectar, evaluar e intervenir en cada caso de manera efectiva.
Início: novembro de 2026
8 Meses
online
O que você vai aprender no Especialização em Especialização em Transtornos do Espectro Autista
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Evaluación y diagnóstico de TEA Aprende a identificar y diagnosticar los trastornos do espectro autista.
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Intervención temprana en TEA Desarrolla habilidades para intervenir de manera temprana en casos de TEA.
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Comunicación y lenguaje en TEA Conoce as características y estrategias de intervención en la comunicación y el lenguaje en personas con TEA.
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Apoyo familiar Aprende a brindar apoyo y orientación a as familias de personas con TEA.
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Investigación en TEA Participa en investigaciones que contribuyan al avance do conocimiento no campo de los trastornos autistas.
Revoluciona el mundo con la Especialização em Especialização em Transtornos do Espectro Autista
Conviértete en un profesional especializado en trastornos autistas y contribuye a mejorar la calidad de vida de as personas con TEA, ofreciendo intervenciones efectivas y centradas en la persona.
Grade curricular — Especialização em Especialização em Transtornos do Espectro Autista
El niño con autismo: concepto de espectro autista, TGD y psicosis infantil
- Unidad 1: Evolución histórica y clínica do concepto de autismo
- Unidad 2: El trastorno do espectro autista no DSM-5-TR y la CIE-11
- Unidad 3: Psicosis infantil y esquizofrenia de inicio temprano
- Unidad 4: Bases neurobiológicas y genéticas do espectro autista
- Unidad 5: Investigación en TEA y práctica basada en la evidencia
Conceptos básicos do desarrollo do niño
- Unidad 1: Hitos normativos do neurodesarrollo temprano
- Unidad 2: Desarrollo socioemocional y teoría do apego
- Unidad 3: Desarrollo temprano da comunicación y el lenguaje
- Unidad 4: Desarrollo de as funciones ejecutivas en la infancia
- Unidad 5: Factores epigenéticos y contextuales no neurodesarrollo
El funcionamiento mental autista
- Unidad 1: La teoría da mente (ToM) y la ceguera mental
- Unidad 2: La teoría da coherencia central débil
- Unidad 3: Disfunción ejecutiva no espectro autista
- Unidad 4: Procesamiento sensorial atípico y modulación
- Unidad 5: Estilos de aprendizaje, memoria y atención no TEA
Síndromes relacionados con autismo
- Unidad 1: Síndrome de Asperger (fenotipo y evolución nosológica)
- Unidad 2: Síndrome de Rett y su diagnóstico diferencial
- Unidad 3: Trastorno desintegrativo infantil (síndrome de Heller)
- Unidad 4: Síndrome do cromosoma X frágil
- Unidad 5: Otros síndromes genéticos con fenotipo autista
Patologías de desarrollo y salud mental
- Unidad 1: Discapacidad intelectual y retraso global do desarrollo
- Unidad 2: TDAH y trastornos disruptivos comórbidos
- Unidad 3: Trastornos de ansiedad, depresión y desregulación emocional
- Unidad 4: Trastornos da conducta alimentaria y ARFID
- Unidad 5: Trastornos do sueño y comorbilidades neurológicas (epilepsia)
Detección, diagnóstico y atención temprana
- Unidad 1: Señales de alerta (red flags) en los primeros meses de vida
- Unidad 2: Instrumentos de cribado y vigilancia do desarrollo
- Unidad 3: Herramientas de referencia: ADOS-2 y ADI-R
- Unidad 4: Evaluación interdisciplinaria y diagnóstico diferencial
- Unidad 5: Principios e intervención temprana basada en evidencia
La institución terapéutica y la familia
- Unidad 1: Modelos de atención clínica y el entorno institucional
- Unidad 2: El impacto do diagnóstico en la dinámica do sistema familiar
- Unidad 3: Programas de entrenamiento y apoyo a padres (parent training)
- Unidad 4: El rol de los hermanos (siblings) y la red extensa
- Unidad 5: Coordinación entre el centro terapéutico, la escuela y el hogar
La pedagogía do niño con autismo
- Unidad 1: Estilos de aprendizaje cognitivo y diseño de apoyos visuales
- Unidad 2: El modelo TEACCH no entorno educativo
- Unidad 3: Técnicas de modificación de conducta (ABA) no aula
- Unidad 4: Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) adaptado al TEA
- Unidad 5: Adaptaciones curriculares y evaluación formativa
La inclusión en la escuela ordinaria
- Unidad 1: Principios da escuela inclusiva y el paradigma da neurodiversidad
- Unidad 2: Identificación y minimización de barreras para la participación
- Unidad 3: Acompañamiento no aula: el rol do educador de apoyo o sombra
- Unidad 4: Programas de sensibilización y prevención do acoso escolar (bullying)
- Unidad 5: Fomento de habilidades sociales no recreo y entornos no estructurados
El lenguaje y la comunicación en niños con autismo
- Unidad 1: Precursores da comunicación: atención conjunta y señalamiento
- Unidad 2: Desarrollo atípico do lenguaje oral y ecolalia
- Unidad 3: El desarrollo pragmático y el uso social do lenguaje
- Unidad 4: Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (SAAC)
- Unidad 5: El sistema de comunicación por intercambio de imágenes (PECS)
El papel do psicoterapeuta y la ayuda a la familia
- Unidad 1: Competências éticas y profesionales do terapeuta en TEA
- Unidad 2: Acompañamiento no duelo tras el diagnóstico
- Unidad 3: Intervenciones psicológicas para padres y cuidadores
- Unidad 4: El fomento da resiliencia y la red de apoyo familiar
- Unidad 5: Mediación en crisis conductuales severas no hogar
Arteterapias en trastornos psicológicos y autistas
- Unidad 1: Fundamentos da arteterapia y expresión no neurodesarrollo
- Unidad 2: Musicoterapia como facilitadora da comunicación y regulación
- Unidad 3: Artes plásticas y modelado para el procesamiento sensorial
- Unidad 4: Dramaterapia y juego de roles para el desarrollo social (ToM)
- Unidad 5: Diseño de programas de arteterapia y evaluación de impacto
Psicomotricidad
- Unidad 1: Desarrollo psicomotor normativo frente al atípico no TEA
- Unidad 2: Trastornos da praxis, torpeza motora y dispraxia
- Unidad 3: Terapia de integración sensorial y modulación motriz
- Unidad 4: Actividades de estimulación psicomotriz (fina y gruesa)
- Unidad 5: El juego psicomotor como vehículo de socialización
El adulto con autismo: la situación laboral y social
- Unidad 1: Transición a la vida adulta: desafíos psicosociales y autonomía
- Unidad 2: Educação afectivo-sexual y relaciones interpersonales
- Unidad 3: Modelos de inclusión sociolaboral y empleo con apoyo
- Unidad 4: Vida independiente, viviendas tuteladas y cohousing
- Unidad 5: Autodeterminación, agencia personal y calidad de vida
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Especialista en TEA
Ofrece evaluación, diagnóstico e intervención en casos de trastornos autistas.
Consultor en TEA
Asesora a instituciones y organizaciones no abordaje de los trastornos do espectro autista.
Educador especializado
Trabaja en programas educativos especializados para personas con TEA.
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Excelencia académica Nuestro programa está respaldado por un equipo de profesionales altamente calificados no campo de los trastornos autistas.
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Apoyo y seguimiento Contarás com o apoyo de nuestros docentes y tutores durante todo el proceso de aprendizaje.
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Compromiso social Contribuye a mejorar la calidad de vida de personas con TEA y sus familias.
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Flexibilidad Nuestra modalidad de estudio te permite adaptar tus estudios a tus necesidades y responsabilidades.
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Oportunidades laborales Al graduarte, tendrás acceso a una amplia gama de oportunidades laborales no campo de los trastornos autistas.
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