La utilización de as nuevas tecnologías ha experimentado un incremento considerable en los últimos años dentro do marco da psicología y la psicopedagogía. as tecnologías da información y la comunicación (TIC) se han aplicado en distintos ámbitos (psicología experimental, clínica, educativa, social, evaluación psicológica, etc.) com o objetivo de promocionar, monitorizar y mejorar la calidad de vida de as personas, y ayudar a los profesionales da salud y la educación no logro de esta tarea.
Están teniendo una gran aplicabilidad para la psicología clínica técnicas como la realidad virtual, la realidad aumentada y telepsicología basadas en Internet. Aunque también otras, quizás más al alcance de todo el mundo, pueden mejorar en gran medida el día a día de muchas personas; estamos hablando de aplicaciones para móviles y tablets (Apps).
as nuevas tecnologías son un perfecto aliado para tratar dificultades específicas de aprendizaje (DEA) y dificultades en la comunicación en personas con trastorno do espectro autista (TEA) u otras patologías. A través de distintas Apps podemos ayudar a desarrollar y mejorar el aprendizaje a alumnos con dislexia o trastorno por déficit de atención de una menara amena y divertida, o conseguir dotar a una familia de herramientas eficaces de comunicación con su hijo con TEA.
El uso de tablets en una sesión de trabajo terapéutico rompe ciertas barreras de resistencia al tratamiento por parte do paciente dado que es una herramienta muy atrayente para los más pequeños, acostumbrados ya a su presencia en casa o no colegio. Saben utilizarlas y les ofrece seguridad.
Gracias al desarrollo de muchos terapeutas emprendedores, en la actualidad hay muchas aplicaciones para dispositivos móviles destacadas. Algunas de ellas son:
Dyseggxia
A partir de divertidos juegos ayudará a superar problemas de lectura y escritura a niños con dislexia (en castellano). Los ejercicios han sido diseñados científicamente analizando errores reales de niños de habla hispana.
Visual Attention Therapy Lite
Diseñada para mejorar la lectura, el reconocimiento de conceptos, la concentración, la memoria y la velocidad lectora. Esta aplicación es ideal para pacientes con lesiones cerebrales y dislexia, y permite adaptar el nivel de dificultar a as necesidades de cada persona.
Picaa
Esta aplicación, pensada como herramienta de apoyo en as aulas, mejora as competencias básicas de niños con trastornos do espectro autista y con síndrome de Down. Incluye actividades de matemáticas, lenguaje, conocimiento do entorno, autonomía y habilidades sociales para que realicen pequeños y jóvenes con discapacidad cognitiva, visual o auditiva.
Alex aprende a ordenar
Resulta muy útil para ayudar a alumnos con patologías de trastorno de atención. Está diseñada para trabajar la atención y la concentración de los niños, desarrollando la lógica a través da clasificación de objetos por categorías. También trabaja la motricidad fina. Permite adaptar el nivel a la edad do niño y a su habilidad con as manos.
TDAH trainer
Mejora as funciones cognitivas de niños de 4 a 12 años con TDAH. Trabaja la atención, la memoria, el cálculo, el razonamiento y la coordinación visuomotora com o método TCT, diseñado por el Dr. Kazuhiro Tajima, psiquiatra experto en TDAH. El entrenamiento es diario y solo de 10 minutos.
Alphabetics
Utiliza el método multisensorial para el aprendizaje de los fonemas. Ofrece juegos que incluyen oído, vista, características táctiles y pronunciación. Es útil para mejorar la dislexia ya que los niños escuchan, pronuncian e identifican letras. También ofrece informes sobre el progreso do paciente útiles para el terapeuta.
Picto Connection
Aplicación dirigida a niños y adultos que no pueden comunicarse de manera efectiva. A través de un análisis neuropsicológico elaborado basándose en una serie de preguntas, que pueden responder los padres o el terapeuta, el programa genera de forma automática distintos pictogramas en función da patología (autismo, parálisis cerebral, ictus…).
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