É conhecido por todos que a idade infantil e, sobretudo, os primeiros anos de vida são importantes no desenvolvimento humano. Nesta etapa tão crítica e definidora da vida do ser humano, é fundamental estar sob a vigilância e o cuidado de pessoas que possam assistir a criança, seus pais e cuidadores no desenvolvimento cognitivo, físico e social da criança. É aí que o especialista em atenção precoce cumpre sua missão.
O que é a atenção precoce? “Entende-se por Atenção Precoce o conjunto de intervenções dirigidas à população infantil de 0-6 anos, à família e ao entorno que têm por objetivo atender o mais rapidamente possível as necessidades transitórias ou permanentes apresentadas por crianças com transtornos em seu desenvolvimento ou que têm o risco de desenvolvê-los. Essas intervenções, que devem considerar a totalidade da criança, devem ser planejadas por uma equipe de profissionais de orientação interdisciplinar ou transdisciplinar” (Livro Branco da Atenção Precoce, 2000). A atenção precoce se fundamenta em princípios científicos e em outras ciências como a pediatria, a neurologia, a psicologia, a psiquiatria, a fisiatria e até mesmo a linguística. A atenção precoce tem como finalidade oferecer às crianças com déficits ou com risco de desenvolvê-los um conjunto de ações otimizadoras e compensatórias que facilitem sua adequada maturação em todos os âmbitos e que lhes permitam alcançar o máximo nível de desenvolvimento pessoal e de integração social. Isso significa que a atenção precoce é muito mais do que uma assistência médica. É uma abordagem biopsicossocial que inclui os pais, professores e, em geral, o contexto no qual a criança se desenvolve. Tal é a importância da atenção precoce que existem guias como o Livro Branco da Atenção Precoce na Espanha, normativas e leis que resumem os princípios, objetivos e serviços da atenção precoce. Na América Latina, os países têm feito o mesmo com a criação de formações acadêmicas e programas de atenção centrados na atenção integral da criança. Por sua natureza, a atenção precoce é indissociável da garantia dos direitos humanos das crianças.
Por que a Atenção Precoce é uma boa opção profissional? A Especialização em Atenção Precoce é uma boa opção profissional, pois a atenção precoce é uma profissão que está cada dia mais presente nas estruturas de atendimento dos serviços médicos de saúde e educacionais, e até mesmo nos serviços de assistência social dos Estados. O profissional de atenção precoce cumpre um papel indispensável nos serviços integrais e é necessário em qualquer nível: preventivo, diagnóstico ou reabilitador. Além de contar com uma alta valorização e reconhecimento social pelo trabalho de cuidado aos mais vulneráveis da população: as crianças. Os profissionais desfrutam de compensações salariais vantajosas. Sendo uma profissão acessível por meio de um curso de pós-graduação, a especialização em Atenção Precoce garante aos profissionais uma formação especializada que certamente conferirá notoriedade aos seus perfis profissionais. Além disso, facilita a interação e a formação de equipes multidisciplinares que oferecem uma visão holística e, a partir de diferentes perspectivas, contribuem para o enriquecimento da formação. A atenção precoce é decisiva para o desenvolvimento correto de muitas crianças em todo o mundo. É uma prática profissional que permite garantir o bom desenvolvimento da infância de forma significativa, abordando as patologias relacionadas aos problemas neurológicos. A atenção precoce possibilita o diagnóstico e também o desenho coordenado de um programa de atendimento que oferece apoio e, em muitos casos, é um marco na vida das famílias e das crianças que recorrem a essa terapia. Por fim, a atenção precoce é uma boa opção profissional devido à sua aplicação multidisciplinar, permitindo seu exercício em diversos âmbitos, desde o educacional até o médico.
Âmbitos da atenção precoce Com o objetivo de que a atenção precoce seja realmente eficaz e gere um impacto positivo na comunidade, na família e nos indivíduos, foi estabelecido que a mesma se execute a partir de três níveis de competência. O primeiro nível, conhecido como prevenção primária, tem por objetivo evitar as condições que podem levar ao aparecimento de deficiências ou transtornos no desenvolvimento infantil. O segundo nível de atenção tem por objetivo a detecção e o diagnóstico precoce. Como bem se sabe, a plasticidade cerebral nos primeiros anos de vida é fundamental para contrapor qualquer dano cognitivo na criança. Portanto, a detecção e o diagnóstico precoce são essenciais para realizar intervenções mais bem-sucedidas. Essa detecção pode ocorrer tanto na etapa pré-natal, antes de a criança nascer, nos serviços de obstetrícia e ginecologia; na etapa perinatal, durante o período de atenção neonatal (neonatologia); ou no período pós-natal, durante a assistência pediátrica. Os serviços educativos têm uma participação nesse segundo nível de atenção. Os professores, em muitas ocasiões, são os que percebem ou detectam problemas no desenvolvimento e recomendam aos pais a visita a especialistas para que realizem o diagnóstico correspondente. Por último e não menos importante está, neste nível de detecção, o entorno familiar. Aqueles que convivem diariamente com a criança podem perceber sinais de alerta que, se bem atendidos e a tempo, podem fazer a diferença, evitando que evolua de forma negativa algum dano físico neurológico que a criança possa apresentar. O terceiro nível de atenção diz respeito às atividades propriamente ditas dirigidas à criança e seu entorno, com o objetivo de melhorar as condições de seu desenvolvimento. São atividades que buscam atenuar ou superar os transtornos ou disfunções no desenvolvimento e que devem ser ativadas imediatamente após a detecção e o diagnóstico para que sejam realmente eficazes e tenham um impacto. O objetivo fundamental da intervenção é fazer com que a família conheça e compreenda a realidade de seu filho, suas capacidades e suas limitações. Os profissionais devem ser agentes potenciadores do desenvolvimento da criança nesta etapa. A partir dessa separação do trabalho de atenção precoce em níveis, o serviço é abordado nos seguintes âmbitos de atuação: centros de desenvolvimento infantil e de Atenção Precoce, serviços de saúde, serviços sociais e serviços educativos. A Universidad ISEP, líder em formação online na América Latina, oferece uma especialização em Atenção Precoce voltada para profissionais da educação, da psicologia, da psicopedagogia e da medicina interessados em se desenvolver na atenção à primeira infância.
