24 de março de 2022, Mariela Carrasco

Uso da escrita criativa em terapia da fala

Conheça esta ferramenta prática para terapeutas da fala e profissionais do campo da fonoaudiologia.

A escrita criativa é uma forma de expressão pessoal através de um meio escrito, razão pela qual é uma das formas mais elementares e importantes de comunicação. No entanto, para muitas pessoas, representa um sem fim de dificuldades. A escrita é um processo muito diferente do ato de falar, sendo a principal diferença entre falar e escrever que o falar é extremamente interativo, enquanto ao escrever só interagimos com o papel ou o computador. A Escrita “A escrita criativa é aquela, de ficção ou não, que transborda os limites da escrita profissional, jornalística, acadêmica e técnica. Nesse modo de escrita, a criatividade prevalece sobre o propósito informativo próprio da escrita não literária” (García, 2011). Essa atividade faz fluir a imaginação e a criatividade das crianças, estimula a capacidade de criar ideias originais e inovadoras. E, claro, segue uma série de passos, já que para escrever uma história, as crianças precisam escolher o tema sobre o qual vão escrever, selecionar o vocabulário relacionado com o tema, organizar e filtrar todas as informações e ideias geradas. Depois, devem plasmar isso em um papel seguindo as regras de gramática e sintaxe, respeitando as regras de ortografia e os sinais de pontuação. No final, quando a história estiver escrita, é necessário revisá-la e dar-lhe um título.  
Atividades Nesse sentido, além de trabalhar a criatividade e os elementos formais, estão sendo trabalhados aspectos da linguagem, como: o acesso ao léxico, planejamento e organização do discurso e a expressão. A formação para fonoaudiólogos, como a Mestrado em Terapia da Fala da Universidade ISEP, inclui a escrita criativa como ferramenta para melhorar a comunicação e a linguagem. Por isso, como fonoaudiólogos, devemos ter ideias para fomentar esse tipo de atividade com nossos pacientes. Uma boa maneira de quebrar o gelo para iniciar os jovens criadores é usar sugestões que despertem sua imaginação e vontade de se expressar. A seguir, deixo algumas ideias: Dados: jogam-se dados com imagens e as crianças precisam escrever uma história em que apareçam essas imagens. Cartões: prepara-se um grupo de cartões com palavras sem nenhuma relação entre si. Inicia-se a atividade tirando um cartão e as crianças devem começar a escrever de acordo com essa palavra. Mais tarde, tira-se outro cartão e deve-se incorporar a nova palavra à história. Histórias intercambiáveis: essa atividade é feita em pares. Dá-se uma folha para cada um começar a escrever. Depois de um tempo, trocam-se as folhas e cada um deve continuar a história do outro. Pode-se repetir quantas vezes quiser. Cenas: apresentam-se fotos com diferentes cenas para serem incorporadas à história. Outra variação é mostrar fotografias ou desenhos de paisagens, animais, pessoas… isso pode ser uma fonte interessante de inspiração que crie conexões entre o que veem, o que sentem e o que imaginam antes de escrever no papel. Propor uma oração que dê início ao relato: algo tão simples como “Uma manhã de verão…”; “Durante minhas últimas férias…”. Sugerir certas palavras (chuva, vermelho, cachorro, meia, etc.) que devem ser incluídas em um texto de determinado tamanho. Utilizar um tema do dia a dia e descrevê-lo: como chega à escola, como é seu quarto, o que faz durante o recreio, como passa as tardes, como é seu animal de estimação, se tem algum lugar favorito… Tomar uma história conhecida por todos: um conto popular, uma tira cômica ou um provérbio, por exemplo, e escrever uma variante. O fonoaudiólogo também pode selecionar um texto breve, que lerá em voz alta como forma de inspiração para as crianças. Ler um poema em voz alta e pedir que descrevam o que ele sugere. Fazer um autorretrato com palavras. Fazer uma saída a um parque, à praia, a uma biblioteca ou a um museu: cada criança anotará o que vê e outras impressões em um caderno, que mais tarde usará para escrever uma redação pessoal sobre a visita. A Mestrado em Terapia da Fala da Universidade ISEP A Mestrado em Terapia da Fala proporciona aos fonoaudiólogos conhecimentos práticos para consolidar suas habilidades e ganhar segurança na prática clínica e intervenção educativa. Os conhecimentos adquiridos permitirão realizar uma avaliação correta da linguagem e da comunicação para posteriormente gerar programas adaptados a cada paciente.
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