Diplomado práctico en terapias de tercera generación (ACT, DBT, FAP) dirigido a profesionales de la salud mental; combina teoría, prácticas de mindfulness y compasión y entrenamiento en técnicas de regulación emocional. Mediante análisis de casos, ejercicios experienciales y supervisión, las y los participantes desarrollarán competencias para evaluar, diseñar e implementar intervenciones éticas, inclusivas y basadas en evidencia en contextos clínicos y comunitarios
Comprenderán la historia, filosofía y bases científicas que originan las terapias de tercera generación.
Aprenderán a aplicar los seis procesos centrales del modelo ACT (hexaflex) en la práctica clínica.
Conocerán fundamentos y técnicas de DBT y FAP, y su uso para regulación emocional y relaciones terapéuticas.
Incorporarán prácticas de mindfulness, compasión y activación conductual como herramientas terapéuticas.
Desarrollarán criterios éticos para consentimiento, límites y documentación clínica en intervenciones contemporáneas.
Unidad 1. Origen y evolución de las terapias conductuales hasta la tercera ola
Unidad 2. Filosofía del contextualismo funcional y conductismo radical
Unidad 3. Teoría del Marco Relacional (RFT) como base de ACT
Unidad 4. Comparación con terapias de segunda generación: integración y diferencias clave
Unidad 1. Los seis procesos centrales del modelo HEXAFLEX
Unidad 2. Mindfulness, aceptación y defusión cognitiva en la práctica clínica
Unidad 3. Valores, acción comprometida y flexibilidad psicológica
Unidad 4. Aplicación de ACT en ansiedad, depresión, dolor crónico y población adolescente
Unidad 1. Introducción a la Terapia Dialéctico Conductual (DBT)
Unidad 2. Terapia Analítica Funcional (FAP): análisis funcional en la relación terapéutica
Unidad 3. Activación conductual, Terapia de Compasión (CFT) y Mindfulness basado en tradiciones orientales
Unidad 4. Adaptación de estas terapias a contextos grupales, online y educativos
Unidad 5. Inclusión, diversidad y perspectiva de género en el abordaje clínico
Unidad 1. Evaluación clínica en terapias de tercera generación: escalas, diarios y observación conductual
Unidad 2. Ética profesional: límites, consentimiento informado y relación terapéutica basada en valores
Unidad 3. Integración de principios éticos y evaluativos en la práctica clínica
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