Trastornos del Neurodesarrollo e Intervención desde una perspectiva congnitivo – conductual
Formación especializada diseñada para capacitar a profesionales en la identificación, evaluación e intervención de los trastornos del neurodesarrollo mediante herramientas clínicas y educativas sustentadas en evidencia científica. El programa prioriza enfoques prácticos centrados en la inclusión, el desarrollo funcional y el respeto a la diversidad, aplicables en contextos familiares, escolares y comunitarios. Al finalizar, las y los participantes estarán preparados para diseñar y aplicar intervenciones eficaces, éticas y adaptadas a las necesidades individuales.
Modalidad educativa para ti
Mentorías personalizadas
Adapta tu aprendizaje a tu ritmo y horario
Docentes en activo expertos en su área
Contenido especializado para potenciar tu desempeño
Aprendizajes del Diplomado en Diplomado trastornos del neurodesarrollo desde una perspectiva cognitivo-conductual
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Fundamentos neurobiológicos, psicológicos y evolutivos del desarrollo
Comprenderán la neurobiología y los hitos del desarrollo que sustentan el aprendizaje y la conducta.
Aplicarán esa base teórica para interpretar evaluaciones y fundamentar intervenciones basadas en evidencia. -
Características clínicas, criterios diagnósticos y comorbilidades
Identificarán signos clínicos clave y aplicarán criterios diagnósticos actuales con razonamiento diferencial.
Reconocerán comorbilidades y sus implicaciones para diseñar tratamientos integrados y precisos. -
Evaluación psicométrica y funcional
Seleccionarán e interpretarán pruebas estandarizadas, escalas y observaciones funcionales en contexto.
Integrarán datos cuantitativos y cualitativos en informes claros que guíen decisiones terapéuticas y educativas. -
Intervenciones cognitivo-conductuales adaptadas
Diseñarán y aplicarán técnicas TCC y programas conductuales adaptados a edad, capacidades y entorno.
Elaborarán planes individualizados con objetivos medibles y capacitarán a familias y docentes para generalizar resultados. -
Enfoque ético, cultural e inclusivo en el abordaje
Desarrollarán criterios éticos y sensibilidad cultural para el trabajo con diversidad funcional.
Implementarán prácticas inclusivas y coordinación interdisciplinaria que prioricen derechos y participación familiar.
¡Tenemos un espacio para ti!
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Mas información
Conoce tu Plan de estudios en el Diplomado en Trastornos del neurodesarrollo: evaluación e intervención TCC
Unidad 1. Trastorno del Espectro Autista (TEA)
Unidad 2. TDAH y Trastornos del Aprendizaje
Unidad 3. Discapacidad Intelectual y Trastornos del Lenguaje asociados
Unidad 1. Trastorno del Espectro Autista (TEA)
Unidad 2. TDAH y Trastornos del Aprendizaje
Unidad 3. Discapacidad Intelectual y Trastornos del Lenguaje
Unidad 1. Principios del enfoque cognitivo-conductual aplicados al neurodesarrollo
Unidad 2. Estrategias de intervención para TEA y TDAH
Unidad 3. Apoyo escolar e inclusión educativa
Unidad 1. Dimensión ética en la atención a los trastornos del neurodesarrollo
Unidad 2. Inclusión, cultura y barreras sociales
Unidad 3. Avances científicos y líneas de investigación emergentes